韩文初步学习
我是一名韩语老师，下面的韩语学习方法你参考一下。我举全绝未今口级志色集度热一个句子，为你解释韩语的特点吧。【例句】제가집에白府维李纸苗서사과를먹었습니다. 我在家里吃了苹果了。1. 语序不同。如果把上面的句子五既亮听仍按照单词的顺序翻译如下：我在家苹果吃了。看出来了吧。韩语的语序是把谓语（谓语即动词，这里的动词是吃）放到最后，而宾语提到谓语之前（宾语是动词的执行对象，比如：吃是动词，吃肯定要吃东西的吧，吃饭，吃苹果，谁脸则右下办运磁量川失吃菜。在这里，饭，苹果，菜，就是宾语）来自。其他的成分（如状语、定语）和汉语语序一样。2. 韩语借助助词和词尾来表示360问答语法关系。助词和词尾没有实际界染还优厚二细套各意思，但是可以表示诸如济官理主语、宾语、状语等语法关系。也就是说助词就像一个符号一样。还是上面础够另精需办在浓的句子：제가집에서사과를먹었습니다. 我在家里吃了苹果了。这句话里具有实际意义的词只有：제（我）집（家）사과（苹果）먹（吃）而剩下的가，에서，를分别为主格助词，副词格助量啊留衣侵女逐娘尽局词，宾格助词。助词就像一个符号一样，比如“제가”因为“가”为主格助词，因此它前面的县蒸压脱到考제就为主语，同样“집说右雷领松著座에서”中的“에서”为副词格助词，因此它前面的“집”就为状语，同理“사과를”中的“를”为宾格助词，因此它前面的“사과”就为宾语。3. 也许你注意到了掌定棉极选析延个除了上面所列出的外，这个句子里还有“었”和“습니다”没有说。它们成为词尾。其中的“었”为过去时词尾，“습니다”为终结词尾，表示一句话说完了，与它相对的是连接词尾，韩语中的连接词尾是连接两个分个席激袁标优型促句的，就像汉语中的关联词语，英语中的连词一样。4. 以上就是我就对韩语做了一个简要的说明，但是这只是主要特点，还有其他的细节问题就不在这一一说明了。5. 如果你想学习更多的韩语知识，请观看我整理的“四步学会韩语”，百度一下“四步学会韩语”，就可以看到在第一页上面了。6.关于尾声学韩语靠的是坚持，不能三天打鱼两天晒网，只要坚持就会看到希望。如果不却坚持，一辈子（100跑与年）都学不会，如果坚持，半年后的韩语就已经很厉害了。加油，祝你成功！